12日在京披露的一份調查結果顯示,在2012屆各個專業的本科畢業生中,建築學畢業生的平均薪酬居各專業之首,為每月4453元。這份排行榜的前十位中,理科專業占七席。排行榜的倒數十位則全部是文科專業,其中長灘島薪酬最低的是歷史學專業的畢業生,平均月收入為2835元。(12月12日中國新聞網)
  在台北港式飲茶上個世紀八十年代,有這麼一句名言“學好數理化,走遍天下都不怕”這句話那時在芸芸學子和眾多家長中廣為流傳。“重理輕文”作為一種客觀存在的社會現象,無疑有著複雜的歷史原因和現實原因。然而,學文還是學理,文科重要還是理科重要,僅憑薪酬就能衡量嗎?幾經時代的變遷,當“實用主義”席卷而來的時候,不用薪酬來衡量,又用什麼標準呢?說到底是一個價值觀的問題,無論人文科學領域或自然科學領域,只要有所發明創造,能夠取得突出成績,對社會、對歷史的貢獻都是非常巨大的,應該不分伯仲,沒有高低,並行不悖。不管是“重理輕文”還是“重文輕理”都不是良好的發展勢態,都會影響社會的正常發展,目前高考即將推出的文理不分科,就是基於這方面的考慮。
  為什麼會出現“重理輕文”的現象,當然就業是一個方向性的指引。但卻是表象的,淺層次的,是一種浮躁的社會心態。究其深層原因室內裝潢,筆者認為有三。一是人們對科學價值評判的誤差。二是學業實用主義的被普遍認同。三是社會對人文科學的制度性歧視。
  文與理的作用相異,卻是相互補充、相互依存的。文科不像理科那種“立竿見影”,發揮的是慢作用。文科的作用要放到更大、更長遠一點的背景來看,如改革開放這個大政策,如果沒有當年的理論指導,就不會有今天的現代化建設。西方的文藝復興,如果沒有理論、思想上的發展,就不會導致自然科學的進步。社會要均衡發展,人文背景越來越重要。人是有思想的,有融資方向的,有靈魂的,文科的作用就在於啟發人的思想。這是理工科所無法給予的。理工科只是物質載體,文科才能給予思想和靈魂。一個是物質文明,一個是精神文明,二者同等重要,不能偏頗,不然都會造成社會的失衡。
  要謹防薪酬排名導致新一輪“重理輕文”之風的吹起,不僅要從戰略層面加以引導,更要讓文科的前景真正地光明起來,讓莘莘學子看到學文科在就業、發展等方面,都有良好的環境和潛在空間。不僅要立足當前,更要著眼長遠,在文科和理科方面都取得長足的發展和進步,培養各usb方面頂尖的人才,甚至是複合型的人才,為實現中華民族的偉大復興的“中國夢”,奠定人才強國的基礎,是一項長期而艱巨的任務,真不可小視。
  文/周仕華  (原標題:謹防“重理輕文”風因薪酬排名再起)
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