天安門

　　12日在京披露的一份調查結果顯示，在2012屆各個專業的本科畢業生中，建築學畢業生的平均薪酬居各專業之首，為每月4453元。這份排行榜的前十位中，理科專業占七席。排行榜的倒數十位則全部是文科專業，其中長灘島薪酬最低的是歷史學專業的畢業生，平均月收入為2835元。（12月12日中國新聞網）
　　在台北港式飲茶上個世紀八十年代，有這麼一句名言“學好數理化，走遍天下都不怕”這句話那時在芸芸學子和眾多家長中廣為流傳。“重理輕文”作為一種客觀存在的社會現象，無疑有著複雜的歷史原因和現實原因。然而，學文還是學理，文科重要還是理科重要，僅憑薪酬就能衡量嗎？幾經時代的變遷，當“實用主義”席卷而來的時候，不用薪酬來衡量，又用什麼標準呢？說到底是一個價值觀的問題，無論人文科學領域或自然科學領域，只要有所發明創造，能夠取得突出成績，對社會、對歷史的貢獻都是非常巨大的，應該不分伯仲，沒有高低，並行不悖。不管是“重理輕文”還是“重文輕理”都不是良好的發展勢態，都會影響社會的正常發展，目前高考即將推出的文理不分科，就是基於這方面的考慮。
　　為什麼會出現“重理輕文”的現象，當然就業是一個方向性的指引。但卻是表象的，淺層次的，是一種浮躁的社會心態。究其深層原因室內裝潢，筆者認為有三。一是人們對科學價值評判的誤差。二是學業實用主義的被普遍認同。三是社會對人文科學的制度性歧視。
　　文與理的作用相異，卻是相互補充、相互依存的。文科不像理科那種“立竿見影”，發揮的是慢作用。文科的作用要放到更大、更長遠一點的背景來看，如改革開放這個大政策，如果沒有當年的理論指導，就不會有今天的現代化建設。西方的文藝復興，如果沒有理論、思想上的發展，就不會導致自然科學的進步。社會要均衡發展，人文背景越來越重要。人是有思想的，有融資方向的，有靈魂的，文科的作用就在於啟發人的思想。這是理工科所無法給予的。理工科只是物質載體，文科才能給予思想和靈魂。一個是物質文明，一個是精神文明，二者同等重要，不能偏頗，不然都會造成社會的失衡。
　　要謹防薪酬排名導致新一輪“重理輕文”之風的吹起，不僅要從戰略層面加以引導，更要讓文科的前景真正地光明起來，讓莘莘學子看到學文科在就業、發展等方面，都有良好的環境和潛在空間。不僅要立足當前，更要著眼長遠，在文科和理科方面都取得長足的發展和進步，培養各usb方面頂尖的人才，甚至是複合型的人才，為實現中華民族的偉大復興的“中國夢”，奠定人才強國的基礎，是一項長期而艱巨的任務，真不可小視。
　　文/周仕華　　（原標題：謹防“重理輕文”風因薪酬排名再起）